2020宁夏教师招聘备考:关于《广义的教育》的考点

发布时间: 2020-06-28 14:11:51 来源: 教育 栏目: 教育故事 点击: 77
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  在教师笔试备考的过程中,考生遇见的广义的教育经常是以单选题、判断题的形式出现的,家庭教育、学校教育和社会教育的考查侧重点不同等,需要考生对此进行理解和区分。下面宁夏教师招聘考试网此就以上知识点做出考点总结,希望对各位考生的备考有所帮助!

  广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

  1、家庭教育(主要考查特点)

  概念:指在家庭内由父母或其年长者对新生一代和其他家庭成员所进行的有目的、有意识的教育。

  特点:①先导性—一个人最早接受的教育是家庭教育,第一个教育者是父母。儿童在家庭接受的初步教育,对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。

  ②感染性—家长的好恶取舍,常常决定着子女的行为举止。在家庭教育中,父母对子女的这种情感上的感染作用,有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。

  ③权威性—在家庭教育中,家长在子女心目中的权威性,是家长有效地教育和影响子女的重要前提,而且与学校教育,社会教育相比,家庭教育具有更大的权威性。

  ④针对性—俗话说:“知子莫如父”。只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。家庭教育比较容易地做到从实际出发,对症下药,有的放矢,因人而宜,因材施教,从而进行有针对性的教育。

  ⑤终身性—在人的一生中,享受最长的教育,就是家庭教育,家庭教育具有终身性,父母永远是子女的“老师”。

  2、学校教育(主要考查地位)

  概念:指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、 有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的教育活动。

  地位:①狭义的教育、广义教育中占据主导地位

  ②在人的身心发展中主导作用(表现主要有:学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。)

  3、社会教育(主要考查内涵)

  概念:广义的社会教育,是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动。狭义的社会教育,是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织,对社会成员所进行的教育。

  例子:①日常生活中的磨难教育我们

  ②与君一席话,胜读十年书

  ③路旁的公益广告影响了我

  4、学校家庭、社会三结合,形成教育合力

  教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通统一教育方向,形成以学校教育为主体,以家庭教育为基础,以社会教育为依托的共同育人的力量,使学校、家庭、社会教育一体化,以提高教育活动实效。

  ①学校教育占主导地位

  ②家庭、社会和学校三者协调一致,互相配合

  ③加强学校与家庭之间的相互联系学校可以通过与家庭相可访问、建立通讯联系、定期举行家长会、组织家长委员公、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

  ④加强学校与社会教育机构之间的相互联系

  建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织;学校与校外教育机构建立经常性的联系;采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。
 

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