山东宁阳探索新时代基础教育改革新模式

发布时间: 2020-06-30 10:21:00 来源: 教育 栏目: 教育故事 点击: 139
奔腾不息的时代潮流中,改革和发展是永恒的主题。身处互联网飞速发展的今天,当传统行业纷纷触网变革时,教育...

  奔腾不息的时代潮流中,改革和发展是永恒的主题。身处互联网飞速发展的今天,当传统行业纷纷触网变革时,教育行业也被推到了改革的前沿。地处齐鲁大地中西部区域的宁阳县,在当地教育和体育部门领导班子的带领下,顺势而为,励精图治,在家庭教育夯实改革基础的同时,开放视野拥抱大数据,通过推进义务教育招生制度及一系列基础教育综合改革,推动当地教育在转型升级中实现高质量发展。

  深化家庭教育

  打通育人“最后一公里”

  5月30日,在宁阳县学生成长指导中心,一场关于如何“消除孩子手机依赖,养成良好习惯”的讨论正在教师和家长之间展开。来自宁阳一中的桑卫国老师和复圣中学七年级的刘岩老师,面对家长们一个接一个的困惑和问题,耐心讲解,给出合理建议,现场气氛热烈,家长们纷纷表示收获颇丰。据悉,宁阳县学生成长指导中心开放以来,已成功开展22场家庭教育公益沙龙活动,累计为逾百名家长答疑解惑,因反响强烈受到家长欢迎,该公益沙龙还被列为山东省2018年“最佳志愿服务项目”。

  与家长面对面的公益沙龙,只是宁阳县教育和体育部门家庭教育工作的缩影。自2017年5月全县家庭教育工作会议召开以来,宁阳县下发了《关于进一步加强家长学校建设、推动家庭教育工作的实施意见》,编印了《家庭教育工作文件汇编》,部署首届“家庭教育农村行”活动,全面启动全县中小学校、幼儿园家长学校建设工程,通过多措并举,家校共育,打通教育“最后一公里”。

  第一,宁阳县家庭教育工作体现在“三级家长学校”的机制保障上。县教体部门成立“宁阳县家长学校总校”,实行校务委员会联席会议制度,全面指导和统筹全县家庭教育工作;各乡镇(街道)成立乡镇(街道)家长学校,负责辖区内家庭教育研究、教研、活动组织、考核评价等各项工作;各中小学校(幼儿园)完善家长学校建设,健全家长学校章程和制度,统领家庭教育和学校(幼儿园)家长委员会建设,并设立了县、乡镇(街道)、学校(幼儿园)三级家庭教育工作协调员。从2017年工作开展到2020年,宁阳县家长学校覆盖了全县208所学校和幼儿园。2018年11月,家长学校总校依据《宁阳县家长学校建设标准》对全县家长学校开展专项督查,在2018年12月全县家庭教育工作推进会上进行督查通报,命名表彰了10所家长学校示范校。

  第二,家庭教育工作落实在“四次八课时”家长课程上。县教体部门引进潍坊家庭教育教材《牵手两代——幸福路上》,同时从骨干教师的讲稿或任课教师优秀教学案例中择优汇编成家教读本,作为家长课程的补充材料。各家长学校推行家庭教育班级化教学,制定学校和班级教学工作计划,落实好家庭教育课程“四次八课时”,上好家庭教育开学第一课。

  第三,打造家庭教育骨干教师队伍,培育家庭教育种子教师。宁阳县教体部门从全县中小学校(幼儿园)教师队伍中遴选有家庭教育和心理咨询经验的干部教师进行培训,产生骨干教师,再从骨干教师中选拔家庭教育讲师,每年对他们进行集中提升培训,各家长学校分学段选拔家庭教育种子教师,由骨干教师和讲师辐射开展培训。2017年,组织宁阳县教师系列专业技术人员进行家庭教育专业科目继续教育,调动全县6300多名教师参与报名、学习。截至2019年,家长学校总校进行了家庭教育骨干教师3个批次的培训,共培训家庭教育骨干教师200余名,首批家庭教育讲师10名,实现了“一校一名师”“一(协作)区一讲师”,构建了家庭教育的“金字塔”式师资结构。

  第四,以家庭教育教研协作区为统领,加强家庭教育教学教研。全县组建15个家庭教育教研协作区,具体负责家庭教育教师培训和教研活动。家庭教育讲师和骨干教师成立教研小组,按协作区对家长学校任课教师开展二级培训,并组织教师加强家庭教育课题研究,积极参加省“乡村学校家校共育种子教师万人培育计划”和“山东省家庭教育课程资源及典型案例展评”活动,4名教师被列为种子教师指导教师,31件优秀课程资源及典型案例参加展评。组织进行了两届县级家庭教育优质课和优秀教学案例评选活动;组织骨干教师编写了10万余字的《新时代 新家风 育新人》教育读本。

  第五,引入在线家庭教育平台,密切家校沟通互动。依托山东省泰山教育创新研究院,引入了在线家庭教育平台——“幸福路——中国家长移动学校”。通过手机APP免费向全县家长和学生推送科学有效的家庭教育视频、微课、图文等资源,实现全县家庭教育从统一供给到私人定制的转变。通过培训和指导,目前,全县已有8万余名家长在平台注册。

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