五一劳动节快到了，幼儿园的劳动教育可以这样做！
2022-04-28 07:09 来源: 老师吧
原标题：五一劳动节快到了，幼儿园的劳动教育可以这样做！
教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就加强大中小学劳动教育进行了全面部署。
同年7月，教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求大中小学要设立劳动教育必修课程，再次凸显了劳动教育的重要地位。
劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能促进幼儿身体骨骼肌肉的发育，提升幼儿的生活自理能力，还能影响他们的性格发展、智力发育、人际交往能力能力的发展……五一劳动节即将来临，在这个属于劳动者的节日里，我们来探讨一下幼儿园的劳动教育该如何实施。
01 不同年龄段幼儿的劳动教育
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，要让儿童具备基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情。幼儿年龄不同，劳动教育的侧重点也要有所不同。
■ 小班
小班幼儿的生活自理能力较差，幼儿的劳动教育要以“为己”为主，着重让幼儿解决自身基本生活需要的各种劳动能力。
■ 中班
中班幼儿的协调能力和平衡力、手指的灵活度和精细度都有所提高，他们能自已穿脱衣服、鞋袜，能整理自己的物品。幼儿劳动教育可以引导幼儿参与园所劳动，培养服务他人的合作意识。
■ 大班
孩子已经具备了一定的自理能力，他们开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则。幼儿的劳动教育可以“为社会”，引导幼儿参与公益劳动类、社会实践等劳动体验活动。
02 幼儿园如何更好地开展劳动教育
劳动就像游戏、品格教育一样，贯穿于幼儿的一日生活，体现在生活与学习的点点滴滴。幼儿园的劳动教育可以这样开展：
主题活动中的劳动教育：
幼儿园可以通过“自己的事情自己做”这一主题开展“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”“从小做个勤劳的人”等活动，促进幼儿自理能力的发展，体验劳动带来的快乐。
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劳动教育活动：能干的我
活动目标：
1.知道自己的事情自己做
2.愿意进行自我服务
活动准备：
儿歌动画《能干的我》
《能干的我》
爸爸瞧，妈妈看，我的小手真能干。
刷刷牙，洗洗脸，衣服我能自己穿。
穿鞋系带并不难，自己事情自己干。
活动过程：
1.播放儿童动画《能干的我》，引导幼儿理解儿歌内容。
教师：画面中小朋友会做哪些事情？你会做吗？
2.鼓励幼儿说一说自己有哪些本领，会做哪些事情。
3.请幼儿展示自己的本领，如系鞋带、扎头发等，并介绍自己的方法。
小结：
能干的孩子不但在幼儿园要自己的事情自己做，在家也要听爸爸妈妈的话，自己吃饭，自己收拾玩具，自己睡觉。
活动延伸：
1.请幼儿欣赏画面并学念儿歌。
2.借助种养活动生成配套的主题课程体系，让孩子在种养区里精心照顾植物和小动物，通过每天浇水、翻土、喂食，感受劳动的乐趣，也在这个过程中学会爱与责任。
区域活动中的劳动教育：
不同职业有不同的劳动工作内容，在区域活动·角色区里，老师可以引导孩子们通过扮演医生、厨师等劳动角色体会不同劳动者的工作内容，感受各类职业的魅力，从而提高责任感与适应社会的能力！
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区域活动方案：医院
材料准备：
